徐 勇

撰写时间:2015-06-29  来源:广东省教研院 浏览量:

徐勇,男,汉族,安徽芜湖人,民盟成员,副教授,省政府督学。现任广东省教育研究院教学教材研究室数学教研员、数学科主任。

1989—1992年,就读北京师范大学数学系研究生,获硕士学位。1992年7月—1999年9月,任广东教育学院数学系讲师、副教授;1999年9月—2011年12月,任广东省教育厅教育教学教材研究室教研员、理科组组长、数学科主任;2011年12月起,在广东省教育研究院教学教材研究室工作。

近年来,主持、参与广东教育学院课题“数学学习困难研究”、“计算机辅助数学教学研究”,省教育厅课题“新加坡中学数学教材研究”、“建国以来中学数学课程研究”,教育部、中国教育学会“十五”规划课题“信息技术与高中数学教学整合研究”、“十一五”规划课题“数学教学与评价研究”,中国教育学会“十五”规划课题“全国初中数学学业水平考试评价”。

在《数学教学》、《中学数学教育》、《广东教研》等学术期刊发表多篇论文;编著《新课程评价研究》(首都师大出版社出版),《广东省普通高中数学模块教学与考核要求》、《普通高中新课程数学教学与评价指导》(广东教育出版社出版),《初中新课程数学优秀教学设计与案例》、《高中数学实验指南》(广东高等教育出版社出版),《2006年全国中考数学考试评价报告》、《2007年全国中考数学考试评价报告》、《2008年全国中考数学考试评价报告》、《数学学困生的转化》(华东师范大学出版社出版),教材《高考数学复习指导(理科?上下册)》、《高考数学复习指导(文科)》(人民教育出版社出版)。

担任中国教育学会中学数学专业委员会学术委员(理事),全国数学考试评价研究会副理事长,广东教育学会中学数学专业委员会秘书长,广东省青少年科技协会理事。

主要研究领域:数学教学教研与评价,数学学习心理,计算机辅助教学,中学数学课程、教材、教学。