8月25日上午，2022年广东中等职业教育教研员能力提升省级研修基础班结业暨骨干班阶段总结活动举行。广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙，党委委员、副院长李海东，职业教育研究室主任杜怡萍，广东农工商职业技术学院继续教育学院院长马明兵，广东省教育研究院职业教育研究室全体同志以及来自全省各地级以上市121名学员参加活动。活动由杜怡萍同志主持。

    中山市建斌职业技术学校郭旭辉老师作为基础班学员代表发言。他认为，研修围绕“夯实两个基础，提升十项能力”，从校本教研开展到市级教研引领，再到国家改革示范项目推进，逐步深入。研修课程具有针对性、实效性和目的性，研修形式具有创新性和多样性，使学员开阔了眼界、提升了理念、学到了方法。他表示，将在全新的起点上，“自信扬帆、启航”，振奋热情、扎实创新、多结硕果，为推动职业教育高质量发展贡献自己的力量。

    佛山市教育局教研室何爱华老师作为骨干班学员代表发言。他提到，通过2021年的中职教研员研修之后，骨干班学员们带着所学教研新理念、新方法、新思路回到各自的单位积极投身教育教学研究和教学改革之中，引领当地、学校的职业教育教学研究，推动区域教研工作深入开展。今年骨干研修的第一阶段，以立足服务意识和理论修养为根本，聚焦专业能力提升，教研能力得到强化和提高。他表示，将把研修期间学习到的知识和经验带到各地各校，积极构建“市-区-校-专业组”四级联动的立体、多元教研体系，不断探索区域教研模式，搭平台、创载体、多形式全方位服务学校、服务教师、服务学生、服务行政决策。

    傅湘龙作总结讲话。他指出，教研工作是教育高质量发展的重要支撑，教研队伍建设是支撑教育高质量发展的关键环节，加强中职教研员队伍建设非常必要、十分迫切。他强调，学员回到工作岗位后，要增强使命感，以身作则彰显中职教研的重要作用；要聚焦“十项能力”，着力提升和推动中职教研水平；要坚持学以致用，以高质量教研工作助推中职高质量发展。他提到，学员要提高站位，从大处、高处着眼，思考谋划教研工作；聚焦高质量发展主题，着力提升教研支撑能力；抓住机遇，珍惜机会，用好平台，发挥作用，作出贡献，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。