心怀特教 薪火相传

    为推进落实省委“1310”具体部署以及实施“百县千镇万村高质量发展工程”工作要求，助力湛江市特殊教育高质量发展及特殊教育教师队伍建设。2024年6月18日—20日，广东省教育研究院“走进粤东西北（湛江）教研帮扶活动”特殊教育专场在湛江市霞山区培智学校、湛江市特殊教育学校举行。

    本次活动由湛江市霞山区培智学校黄三娴老师主持。活动内容主要有集体研课磨课、课堂教学、专家讲座、圆桌对话等。湛江市教育局党组成员、副局长胡德海，广东省教育研究院特教教研员何非，广州特教帮扶团队，湛江市各县（市、区）特殊教育教研员、各特殊学校、随班就读学校（幼儿园）校长及教师代表共约300多人次参与本次活动。
    一、说课磨课
    6月18日下午，省专家团队、湛江各县（市、区）教研员、上课老师及备课团队齐聚湛江市霞山区培智学校，听评湛江市霞山区培智学校黎钰舒老师及广州市增城区致明学校李琪老师的现场说课，并开展研课、磨课活动。
    专家组充分肯定了两位老师的教学设计，提出改进意见。何非认为，教学要符合特殊孩子的特点，关注差异；要实现信息技术赋能，把“学技术”和“用技术”真正融合。
    广州市花都区教师发展中心教研员黎梅娇老师表示，要把握学情，精准评估；要以生活为核心，帮助学生解决生活实际问题。参与磨课的老师，也出谋划策，各抒己见，积极发表自己的看法和建议，帮助两位老师完善教学设计。
    二、课堂教学
    6月19日上午，湛江市霞山区培智学校黎钰舒老师展示培智三年级生活适应课《学刷牙》。
    随后，广州市增城区致明学校李琪老师展示培智二年级生活适应课《我是宣传小使者》。
    两节课分别展示两位老师扎实的基本功，各有各的精彩。黎钰舒老师通过绘本故事情境创设，结合图片、视频动作分解、教师现场示范、实践操作等方式带领学生掌握刷牙的正确方法，课堂生动有趣。李琪老师遵循本真课堂的理念，创设广州宣传小使者的趣味情境，以赢取奖牌引入主题，以“美在广州、玩在广州、食在广州”为主线，采用多种教学方法，引导小组合作探究，联合打造趣味AI课堂，让学生在玩中学、学中玩，体验AI科技乐趣。
    三、精彩点评
    广州市天河区特殊教育指导中心研训员谭艳玲组织大家分组讨论、评课议课，湛江市教师发展中心林爱珠老师、湛江市特殊教育学校覃雅老师、湛江市霞山区培智学校陈丽娟老师等对两节课从基于学情、教学目标的达成、教学过程、教学策略、方法使用以及教学效果等方面给予精彩点评。
    四、专家讲座
    6月19日下午，广州市花都区教师发展中心黎海娇老师作关于《区域融合教育的发展的路径与展望》主题讲座，分享花都区融合教育普惠、适性、优质的发展及行政、专业、社会的支持体系的构建。
    雷州市特殊教育学校校长陈仁忠以《区域内多重障碍学生送教上门》为题，分享该学校承担的广东省第三批内涵建设项目的政策背景、目标、任务与成果。雷州特殊教育学校送教服务项目打造了一支综合能力较强的教师队伍，为两百多名的学生提供送教上门服务，帮助越来越多的特殊学生回归校园。
    6月20日上午，广州市增城区实验小学陈莎丹老师作《孤独症儿童教育的区域实践》讲座。陈莎丹老师介绍了孤独症谱系障碍的核心特征、教育要点及相关特殊教育政策。陈莎丹老师以广州市增城区实验小学为例，分享学校融合教育的实践，包括学校的环境建设、班级文化、师资队伍建设、融合教育课程建设及融合宣导。
何非邀请现场的老师进行学习分享，并就陈莎丹老师的讲座和老师们的分享情况进行点评交流。
    五、圆桌对话
    帮扶团队成员和青年教师代表围绕《特殊教育青年教师如何实现专业成长》分享成长经历，大家敞开心扉，畅所欲言，共同探讨青年教师成长的道路和智慧。
    六、领导发言
    湛江市教育局党组成员、副局长、二级调研员胡德海作活动总结。他对广东省教育研究院开展的教研帮扶活动及送教专家、老师的传经送宝表示感谢。希望通过此次教研帮扶活动，湛江特教教师有观念上的洗礼、理论上的提高、知识上的积淀、教学技艺的增长，不忘初心，砥砺前行，努力为湛江特殊教育高质量发展添砖加瓦。