教研帮扶促成长 智慧之光亮希望

    6月18日至20日，省教研院走进粤东西北（湛江）教研帮扶活动——中小学心理健康教育专场在湛江市廉江地区举行。本次教研帮扶活动由广东省教育研究院主办，湛江市教育局承办，廉江市教育局、廉江市第二十五小学、廉江市廉江中学协办。小学教研活动在廉江市第二十五小学开展，初中和高中教研活动在廉江中学开展。在广东省教育研究院跟岗教研员徐航航老师的指导下，广州市教育研究院心理教研员丁薇，广州市黄埔区教育研究院心理教研员庄续玲，广州市育才中学王伟琼，广州市开发区中学丁一杰，广州市越秀区少年宫林燕玲等专家老师与湛江市中小学校的280多名专兼职心理老师参加。
    活动以磨课研讨、同课异构、评课研讨、主题讲座、座谈研讨等形式展开，旨在通过专家引领、同行交流、实践探索等方式，帮扶指导湛江心理健康教育学科教育教学，推动湛江市心理健康教育工作的深入开展。

 参加省教研帮扶活动（心理健康教育学科专场）全体人员
集体磨课 凝聚智慧

    6月18日下午，同课异构的6名老师分别进行了试课磨课。专家团队老师在评课议课过程中对6位老师的精彩表现给予充分肯定，同时也提出一些可操作的非常有用的宝贵建议。
同课异构 各展风采
    6月19日上午，省教研院送教专家与湛江市廉江地区心理健康教育学科青年骨干教师分别进行了精彩的同课异构展示。
    小学专场：情绪调适
    小学同课异构主题为“情绪调适”。广州市越秀区少年宫林燕玲老师的《当愤怒来敲门》，设计巧妙，各环节层层递进。在“我的专属降温室”环节中，使用教育戏剧定格范式引导学生深入体验和感悟，使学生在活动体验中认识愤怒，找到合适的抒发负面情绪的方式。
    廉江市第二十五小学李天琴老师的《下火凉茶铺》，结合了广东特色的凉茶，通过创设创建凉茶铺的情境，聚焦学生的真实体验，引导学生在活动中认识愤怒情绪、感受愤怒情绪、从而探寻调控愤怒情绪的方法。
    初中专场：情绪调适
    初中同课异构主题为“情绪调适”。广州开发区中学丁一杰老师的《夏洛与烦恼——心理内耗的自我赋能》，课堂气氛活跃、教学过程流畅、课堂设计逻辑清晰、教学艺术手法丰富多样、现场体验和情景角色扮演能激发学生参与的热情，并且课程实操性很强，让学生懂得如何在实际生活中灵活运用以解决实际问题。
    廉江市第二中学杨庆霖老师的《你好，小怒》，整节课环环相扣，从遇见“小怒”到创意“小怒”再到“小怒”调适。由引出问题到解决问题，学生通过捏制粘土将内在的愤怒情绪具象化，探索缓解愤怒的方法，并将其应用到实际生活中。
    高中专场：生命教育
    高中同课异构的主题为“生命教育”。广州市育才中学王伟琼老师的《叶子与我：生命故事的探索》，通过特殊数字游戏，王老师和同学们建立了良好的师生关系，课程设计层层递进，触动人心。用个性树叶书写生命感悟这一环节，将活动推向高潮，同学们进入了沉浸式的思考和学习。
    廉江市廉江中学郑琼老师的《我的七彩人生》，以暖身活动调动学生的积极性，郑老师借助冥想指导学生畅想自己的过去、现在、未来，代入感极强，同学们书写人生感悟，内化沉淀为自己的思想。
评课研讨
    课后，上课的6位老师分别对各自的教学设计思路和上课情况进行了教学反思说课。观课的老师们分享了观摩的心得体会。广州市教育研究院心理教研员丁薇老师、广州市黄埔区教育研究院综合教研室主任、心理健康教育教研员庄续玲和廉江市教育局教学研究室心理教研员陈振东对展示课进行了点评，高度评价了授课老师的课程设计，一致认为此次的展示课是高质量的示范课。

    专家讲座 引领前行

    6月19日下午，广州市黄埔区教育研究院心理教研员庄续玲作专题讲座《课-剧融合：让体验真实发生》，分别从“课-剧融合模式创新、课-剧融合理论依据、课-剧融合实操策略、课-剧融合示例演练”四个部分进行。庄老师在讲座中介绍了课-剧融合具身教学模式的具体实施方法，无论是理论性、专业性，还是实操性和指导性方面都能为湛江市的中小学教师提供了丰富的实践指导和案例参考。

    智慧研讨 点亮希望

    6月20日上午，湛江市第二十五小学郭晓春、湛江市第二中学姜桂芳和廉江市教育局教学研究室陈振东先后展示了心理健康教育学科建设优秀成果。研讨会上，专家老师们就学科发展、德育与心育融合等问题进行了深入交流。湛江市的心理教师提出了在心理健康教育工作中的热点和难点问题，丁薇老师和庄续玲老师对这些问题一一进行了答疑解惑，并提出了具体的解决办法和建议，用他们的智慧为湛江市的心理健康教育之路点亮了希望之光。
    本次教研帮扶活动内容丰富、形式多样，理论与实践相结合，为湛江市心理老师搭建了一个教研交流平台，拓宽了心理老师们的教学视野，促进了湛江市中小学心理健康教育的发展。