广东省教育研究院通过党支部联学共建创新党建工作形式，7月4日，省教育研究院职业教育研究室党支部协同广东开放大学终身教育学分银行（以下简称“学分银行”）管理中心党支部到TCL科技集团股份有限公司调研，并与TCL集团第一党支部开展“联学共建·高质量教研赋能教育强省建设”活动。省教育研究院党委委员、副院长李海东、职业教育研究室党支部书记杜怡萍及支部党员，学分银行管理中心党支部书记李雪婵及支部党员，TCL科技集团党委常务副书记、助理总裁米新滨、TCL科技集团股份有限公司用工总监刘恒、一支部副书记及产教融合中心主任王敏等参加了本次活动。

    上午，调研组一行到TCL集团旗下华星光电技术有限公司，参观了全自动化的液晶面板生产线，感受了无人工厂的情境，了解了TCL发展历程和变革创新史，以及不断强化科技创新和经营变革所取得的成绩，对新质生产力有了感性的认识。

    下午，调研组一行参观了TCL科技集团党群服务中心，围绕党建引领业务发展进行了座谈交流。米新滨详细介绍了TCL“12345”党建方法，即“一体化、双培养、三融入、四共建、五步法”，体现了民营企业党建工作战略导向、赋能业务、服务员工的特点。米新滨表示，有关数据显示，TCL党员在业绩考核中获得B+及以上的比例是普通员工的3倍，TCL党建工作赋能业务的成绩突出。刘恒表示，TCL集团目前有7.5万名技能人才，随着产业升级，员工的能力亟需升级，将实现从低技能向高技能的反转。王敏表示，TCL集团是产教融合型企业，致力于与职业院校的合作，希望职业院校加强企业标准融入人才培养，跟上企业的步伐优化实训室建设。

    李雪婵立足学分银行功能定位，就服务全民终身学习、技术技能人才成长，以及学习成果储存、认证和转换、平台数据对接等重点工作进行了交流与分享。她希望通过交流，学习TCL集团的任职资格等级制度的做法和经验，并表示积极推动企业任职资格标准与学分银行标准对接与融合。

    李海东表示，TCL科技集团不仅是新质生产力的代表企业，而且党建引领业务发展富有成效，集团在解决大规模就业和制造业当家等方面做出了表率，在技术技能人才评价方面也进行了卓有成效的实践探索。他表示，面对发展新质生产力的挑战，高素质技术技能人才培养方式方法亟待变革，职业教育必须以企业需求为导向，深化产教融合校企合作。建议TCL继续与职业教育研究机构、职业院校深度合作，携手职业教育走出去，形成“教随产出”新模式，通过充分利用数字技术，联合开发数字化培训包资源，破解海外技术技能人才培养困境。另一方面，建议通过构建测试大模型解决人才评价方面的困难，借鉴“曹冲称象 以岗定标 比对量才”人才评价模式，实现技术技能人才薪酬待遇与技术技能水平科学适配，有效引导技术技能人才技能进阶和生涯发展。

    参加联学共建的党员还就深化产教融合、校企合作，职业院校技术技能人才培养适应和推动新质生产力发展、企业技术技能人才队伍建设和学分银行平台运用等方面进行了深入讨论。

    此次联学共建活动，旨在协同各方资源，实现优势互补，共同提升党组织的凝聚力和战斗力。通过深入交流、学习与合作，将进一步强化党员的理想信念，提高党员的政治素养，推动广东职业教育高质量发展，为先进制造业培养高素质技术技能人才。