区域联动研教学，共谋实验提素养 

    2024年10月29日至31日，广东省教育研究院主办，汕头市教育局承办，广东省基础教育初中生物学科教研基地（宝安）协办广东省教育研究院“走进粤东西北（汕头）教研帮扶活动”初中生物学学科专场在汕头市蓬鸥中学举行。广东省教育研究院科学和生物学教研员杨计明老师、深圳市宝安区教育科学研究院初中生物教研员陈少燕老师、深圳市宝安中学（集团）初中部宋洋老师、汕头市教师发展中心教研员张青岩老师和郑巽老师、汕头市龙湖区兼职教研员佘少娜老师及汕头市生物学科骨干教师参加本次活动。 

    活动的主要环节有集体备课、同课异构、专题讲座和教研沙龙等活动。 

    一、集体备课 

教师们开展集体备课活动

    10月29日下午，广东省教育研究院教研员杨计明老师和广东省基础教育初中生物学科教研基地（宝安）项目负责人、深圳市宝安区教育科学研究院陈少燕老师组织到场的几位老师进行了集体备课。广东省基础教育初中生物学科教研基地（宝安）项目组成员宋洋老师和汕头市蓬鸥中学陈映薪老师分别根据自己的教学经验和学生实际情况，设计了各具特色的教学方案。备课过程中，专家和教师们围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨。通过集思广益，互相启发，共同完善了教学方案。

    二、同课异构 

    10月30日上午由汕头市教师发展中心教研员郑巽老师主持开幕式，汕头市蓬鸥中学校长曾锡俊和广东省教育研究院生物教研员杨计明老师分别为此次教研帮扶活动致辞。曾锡俊校长欢迎各位生物老师到校参加活动，并预祝活动圆满成功。杨计明老师则介绍了本次活动开展的背景，概述了初中生物学新课标对教研教学的要求，同时希望活动的各个环节能取得实效，促进粤东地区初中生物学科教学水平的提高。 

    杨计明老师还特别准备了《广东省中学生物教学成果精品系列》《杨计明教研志》等珍贵书籍，捐赠给汕头市蓬鸥中学图书馆。 

    简短开幕式后开展同课异构活动。 

    广东省基础教育初中生物学科教研基地（宝安）项目组成员、深圳市宝安中学（集团）初中部的宋洋老师和汕头市蓬鸥中学陈映薪老师的授课内容同为七年级生物《单细胞生物》。两位老师充分挖掘教材内涵，从不同的视角和切入点进行授课。陈老师从单元概念“生物体的结构层次”入手激趣，启发学生产生认知冲突，通过微观观察和宏观探究引导学生建构概念。宋老师从单元概念“生物的七个特征”入手，启迪学生设计实验探索真知，最后揭秘完成概念构建。 

    “同课”巧设计，“异构”显匠心。两位老师巧妙的教学设计、扎实的专业功底、灵活的课堂驾驭能力，既展示出教师自身的魅力和风采，也对新课标下如何有效开展生物学科教学做了回答。 

    课后，广东省基础教育初中生物学科教研基地（宝安）项目负责人、深圳市宝安区教育科学研究院陈少燕老师对两位老师的课进行了点评。陈少燕老师肯定了两位老师教学过程均注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识框架，对学生的回答给予积极反馈，鼓励学生大胆表达自己的想法。

    三、专题讲座 

    专题讲座环节，广东省基础教育初中生物学科教研基地（宝安）项目负责人陈少燕老师讲授的题目是《课程育人视域下的初中生物学实验教学实践》。 

    陈老师立足一线教师翔实的实验教学案例，强调要深入学习研究，创新教研样态，推进综合学习，以开放促进专业，以专业支撑服务，以理论实践相结合的方法，发展学生的核心素养，更好践行课程育人改革。此外，她还就如何改进实验教学、提高实验教学质量提出许多宝贵建议，最后提出初中生物学实验要向着“一本质三向度”的方向进行教学实践。

    四、教研沙龙 

    在教研沙龙上，汕头经济特区林百欣中学佘少娜老师、汕头市金砂中学陈翀老师和汕头市澄海中学杨雅诗老师分别作学科组建设主题分享。 

    佘少娜老师以“活力、开放、协同、尊重、团结”为原则带领团队，致力于学科资源建设和丰富多彩的课外实践，在团结进取中取得喜人成绩。陈翀老师结合真实的学情组建学习型教师团队，通过开展课题引领“教”与“研”，构建学习型课堂教学模式，形成教学成果。杨雅诗老师围绕“筑基”“成长”“领航”三个关键词展开分享学校生物科团队打造心得——独行快，众行致远。 

    最后，广东省教育研究院生物学教研员杨计明老师在总结发言时鼓励汕头市生物学学科教师，要以这次教研帮扶活动为契机，积极与帮扶专家团队开展常态化教研交流，不断促进教育教学水平高质量发展。

广东省教育研究院“走进粤东西北（汕头）教研帮扶活动”合影 

    本次帮扶活动不仅为汕头市初中生物学科教师搭建了一个学习的平台，更是带来了精神的引领。在有效开展实验教学实践上，汕头市生物学科教师将以本次活动为契机，继续聚焦课堂，不断改革创新，在教育教学的道路上行而不辍，履践致远。

    来源：汕头市教师发展中心

    链接：https://mp.weixin.qq.com/s/uWpeeESECTVhu5htIB6b4Q