3月4日至6日，“走进粤东西北（韶关）教研帮扶活动”初中信息科技专场在仁化县周田中学举办。本次活动聚焦学科核心素养培养，通过集体备课、课例展示、专家引领、主题研讨等形式，为韶关市初中信息科技教育注入了强大动力。

    一、集体备课，碰撞智慧火花

    3月4日下午，韶关市武江区教师发展中心信息科技教研员李赫主持集体备课环节。东莞市东莞中学初中部胡晓琪老师与韶关市仁化县周田中学李博川老师分别阐述《校园活动线上展：制作网页展活动》的教学设计思路。与会人员从教材的整体架构出发，细致分析本节课的教学目标与重点难点，针对网页代码html标签理论知识较为抽象的问题，大家纷纷分享自己的教学经验。广东省百千万初中理科名教师培养对象、东莞市名师工作室主持人、东莞市石排中学信息技术高级教师陈昌林现场作了深入细致地指导。

    二、课例展示，体验教学魅力

    3月5日上午，备受期待的课例展示环节精彩上演。韶关市仁化县周田中学李博川老师和东莞市东莞中学初中部的胡晓琪老师以“同课异构”的方式先后带来了主题为 “校园活动线上展：制作网页展活动” 的示范课，展现了截然不同却同样精彩的教学风格。李博川老师将仁化县秀丽风景和人文景观融入到教学过程中，以真实情境激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆尝试不同的设计风格和表现手法，注重培养学生的创新思维。胡晓琪老师则以项目式教学引领学生逐步走进网页制作的奇妙世界，通过展示优秀的网页设计案例，激发学生的学习动力，并将网页制作任务分解为多个小目标，教学环节层层递进，环环相扣，注重培养学生创新精神和实践操作能力。

    三、专家引领，拓展教研思路

    3月5日下午，广东省百千万初中理科名教师培养对象、东莞市名师工作室主持人、东莞市石排中学信息技术高级教师陈昌林作专题讲座“为未来而学，为素养而教”。他指出，在数字化、智能化飞速发展的当下，信息素养已成为学生适应未来社会不可或缺的关键能力，传统的知识传授模式已难以满足时代需求，培养学生的核心素养已成为教育工作者面临的重要课题。在培养策略方面，课程设计要紧密贴合实际应用场景，注重引导学生关注信息使用的道德与法律规范，强化信息社会责任意识。在教学方法上，要根据学生实际情况，制定个性化的学习路径，提供分层教学资源。专题报告为教学实践、教学方法创新以及课程设计等方面提供了清晰的指导思路。

    四、主题研讨，凝聚教研智慧

    3月6日上午，与会人员围绕信息科技学科教育教学的难点问题展开热烈讨论。大家一致认为，初中信息科技课程在学生创新能力培养中发挥着重要作用，学校和教师应积极探索和实践更加有效的培养策略，以更好地促进学生的全面发展。在课程设置上，应更加注重培养学生的创新思维和实践能力；在教学内容上，应引入更多与现实生活紧密相连的案例和项目，激发学生的学习兴趣；在教学方法上，应采用更加灵活多样的方式，如项目式学习、合作学习等，以提高学生的参与度和创新能力。

    此次教研帮扶活动，为韶关市初中信息科技教师搭建了一个宝贵的学习交流平台，促进了教学理念的更新和教学方法的改进。