4月22日至23日，由广东省教育研究院主办、汕尾市教育局承办的“走进粤东西北（汕尾）帮扶活动”初中数学专场在海丰县附城中学举办。本次活动以"挖掘育人价值，提升核心素养"为主题，通过说课研讨、课例展示、专题讲座、同行交流等多元形式，聚焦初中数学教育高质量发展，共探学科育人新路径。广东省教育研究院初中数学教研员郑锦松、深圳观澜第二教育集团周蓉老师、中山市北区中学刘俊杰老师、汕尾市初中数学教研员李炯锋、海丰县初中数学教研员陈海雄及汕尾市各初级中学骨干教师200多人参加了此次活动。

深度研磨 共探教学智慧

    22日下午，省、市两级教研帮扶团队共同开展研讨备课。刘俊杰与海丰县附城中学陈秀贞老师分别围绕各自教学设计进行说课，系统介绍了教学目标、学情分析与实施路径。随后，帮扶团队与授课教师、县数学教研基地成员开展沉浸式集体备课，针对教学环节设计、学生思维引导等维度进行深入研讨，对教学设计进行优化。 

课堂展示 尽显教学风采

    23日上午，活动进行了课例展示。

    陈秀贞执教七年级《加减消元法解一元一次方程组》，立足本校学生认知特点，以“消元”思想为核心线索，引导学生观察同一未知数系数特征，通过“问题串”驱动学生自主探究，让学生在循序渐进的思维训练中，自然掌握加减消元法的解题逻辑，充分彰显“以学生为主体”的教学理念。

    刘俊杰带来八年级实践课《平面图形的镶嵌》，以学校校门口照片为切入点，通过“生活情境引入—实验猜想—操作验证—模型构建—结论提炼”的完整探究链，让学生在动手拼摆、小组合作中感悟数学与生活的紧密联系。课堂以“做中学”为导向，有效激发了学生对几何推理的探究兴趣。

专业引领 聚焦素养培育

    课堂教学展示结束后，与会的专家和教师们围绕学生核心素养的培育这一目标展开了热烈讨论。他们对两堂课的内容与教学方法进行了全面而深入的剖析，一致肯定了授课教师的专业水准及其精心构建的课堂框架。老师们认为，这两节课落实了学生思维能力的培养、充分调动了学生的学习热情，展现了良好的互动氛围。通过评课研讨，参加活动的老师们对学生核心素养的培育有了更深刻的理解，明确了教学改进的方向。

理论赋能 拓宽教育视野

    23日下午，周蓉以《挖掘育人价值，提升核心素养》为题，深入探讨了新时代教师如何借助科技信息赋能教学。周蓉强调，在人工智能时代，教师需主动拥抱技术变革，以科技信息夯实教学功底。她结合自身实践，重点分享了人工智能工具在教学中的创新应用。郑锦松作主题讲座《培育学生核心素养的实践探索》，系统解读了新课标背景下数学课程的育人目标与实施策略，强调"学科教学向素养培育"的课堂转型，为一线教师提供了可操作的教学范式与创新思路。

    郑锦松提出了几点建议：一是老师们要创新课堂新教法，注意培养学生的学习兴趣；二是要注重知识的内在联系，研究结构化教学，探索大单元教学设计；三是要善于使用国家中小学智慧教育平台丰富的教学资源。

凝聚共识 共绘发展蓝图

    本次教研帮扶活动聚焦专业引领与精准指导，为汕尾市初中数学教师搭建了一个高质量的学习交流与深度研讨平台。活动中，专家团队通过专题讲座、示范教学及互动研讨等形式，帮助教师们拓宽视野、更新理念，并针对教学中的难点与痛点提供切实可行的解决方案。这不仅有效提升了教师的专业能力，还进一步推动了课堂教学改革的进程，助力汕尾市初中数学教育高质量发展。