为推动教育数字化战略落地，展示区域AI课堂评价的系统性成果，11月28日，由广东省教育研究院主办、广州市海珠区教育发展研究院承办、广州市第五中学协办的“数智赋能，精准研训——2025年广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目教研活动（海珠专场）”在广州市第五中学举行。本次活动由广东省教育研究院主办，广州市海珠区教育发展研究院承办，广州市第五中学协办。活动邀请专家学者及一线教师代表，分享海珠区在AI课堂评价的探索成果与前瞻思考，共同见证智慧教育的“海珠样本”。

    海珠区教育发展研究院院长陈兆兴在主题报告中，首次系统阐释了该模型的构建理念与区域实践路径。他透露的一组数据引发全场关注：海珠区课堂在“合作交流指数”等多个核心维度上已显著高于全省常模，这标志着该区教学研究与管理已全面进入实证驱动、循证改进的新发展阶段。

    广州五中夏海波校长围绕CSMS课堂智慧评价系统，基于大数据与AI技术，构建“四维”数字化评价体系，海珠区小学数学教研员林毅云老师介绍海珠区依托CSMS系统破解教研难题的实践，海珠区高中生物学教研员赵群英与九十七中林琳老师以对话形式介绍CSMS平台在高中生物学课堂的应用展开，绿翠现代实验学校物理科组长郭俊明老师阐述CSMS系统在促教、促学、育人三方面的应用，北山小学张彬老师介绍聚焦AI赋能青年教师成长的实践。

    在沙龙研讨环节，华南师范大学王冬青教授与绿翠现代实验学校叶仕斌校长、昌岗中路小学蒲倩文校长、海珠区教育发展研究院黄铭舜副院长、同福中路第一小学李元勇主任等专家学者、一线校长教师代表，围绕“CSMS的挑战、机遇与未来”展开深度对话。数据隐私与伦理边界的平衡、AI与人工评课的协同机制、跨学科融合的新场景构建等前沿议题，引发全场思维碰撞，为AI教育评价的未来发展指明了方向。

    广东省教育研究院副院长李海东在总结讲话中对本次海珠专场活动的成效给予高度肯定。他指出，本次活动聚焦三大核心领域成效显著：聚焦区域教育提质，数据驱动让课堂变革亮点纷呈，教学效率与质量同步提升；聚焦学校高位发展，数字技术赋能教学评价体系构建，实现评价流程规范化、精准化；聚焦教研转型升级，循证研究模式推动教研工作持续改进，成果转化效果突出。他强调，数字化发展需把握三大关键：善用技术工具激活教学新活力，以精准教研数据筑牢发展新优势，整体推进中以研究先行凝练区域特色经验。此次活动的成功举办，为区域教学数字化转型积累了宝贵实践，后续将持续深化技术与教学融合，助力教育高质量发展。

    此次海珠专场教研活动的成功举办，不仅展示了海珠区课堂教学数字化评价领域的阶段性成果，更凝聚了全区教育工作者推进教育数字化转型的共识与力量。未来，项目将持续通过系列教研活动，推动数字化评价工具在课堂教学中的广泛应用与深度融合，为教育优质均衡区建设提供坚实支撑。