耿景海
撰写时间:2017-02-23 来源:广东省教育研究院 | 浏览量: |
耿景海,男,蒙古族,内蒙古赤峰人,中共党员,研究员,现任广东省教育研究院党委委员、副院长。
教育与培训经历:
1990年9月—1995年7月,毕业于中国医科大学医学信息学系,本科、学士;
1999年9月—2002年9月,就读第一军医大学,获卫生事业管理学硕士学位;
2004年7月,通过国家卫生人员外语水平考试,获笹川医学奖学金;
2004年9月—2005年3月,参加卫生部日语培训中心(吉林大学)强化日语培训;
2005年4月—2006年3月,国家公派东京大学医学教育研究中心,客员研究员;
2006年4月—2010年12月,就读东京大学医疗情报经济学博士课程;
其中,2006年8月—2006年9月,美国新墨西哥大学医学院访问学者。
2012年11月—12月,参加教育部美国高等教育质量保障培训班,考察美国新英格兰地区、西部地区院校评估委员会等评估机构,访问哈佛大学、耶鲁大学、MIT、西点军校、普林斯顿大学、斯坦福大学等世界知名高校;
2015年1月—2月,访问美国华盛顿大学、内华达大学。
工作经历:
1995年7月—1995年12月,中国人民解放军总后勤部入伍大学生军训;
1996年1月—2004年7月,先后于第一军医大学从事助理馆员、教务部参谋、训练部继续教育处参谋等工作;
2000年12月—2004年7月,兼任第一军医大学训练部办公室秘书。
2004年8月—2009年11月,南方医科大学继续教育学院主任科员、讲师;
2009年12月—2012年5月,南方医科大学教育研究与督导评估中心副研究员;
2012年6月,广东省教育研究院教育评估室,副研究员;
2013年12月,广东省教育研究院教育评估室,研究员;
2015年9月,任广东省教育研究院民办教育研究室主任;
2021年1月,任广东省教育研究院党委委员、副院长。
研究经历:
2005年9月—2006年3月,主持传统继续医学教育对病人治疗效果的影响研究,获日中笹川医学奖学金资助;
2006年4月—2007年3月,主持电邮灾难事件的潜在认知机制研究,获日本文部省学习奖励费资助;
2008年6月—2010年6月,主持计算机医嘱录入对医师认知能力的影响研究,获广东省医学科研基金立项;
2008年6月—2010年6月,主要参加基层卫生技术人员远程教育模式的研究(排名第二),获广东省医学科研基金资助;
2010年3月—2011年3月,参与广东省公立大学治理结构改革、广东省民办教育规范化管理等两项委厅业务研究项目,其中《广东省民办高等学校年检实施办法》、《广东省民办普通高校年检指标体系》等研究成果已被我省教育主管部门采纳并在全省实行;
2011年3月—2015年3月,参与广东省教育综合改革试点项目《以课程整合为牵引,创新医学教育课程体系》研究工作;
2010年6月—2014年6月,参与2010年广东省高等教育教学改革工程项目《推动课程整合,促进医学教育人才培养模式改革》研究(排名第二)。
学术成果及任职:
2014年6月,获第七届广东省高等教育教学成果一等奖1项;
2014年9月,获国家级教学成果二等奖1项。
发表中英文学术论文25篇,出席国际学术会议4次。2011年5月,被聘为广东省学士学位授予权评审专家;2012年2月,被聘为《中国实用医生杂志》编委;2015年5月,《西北医学教育杂志》编委;2019年6月,兼任广东省民办教育协会秘书长;2018年10月,中国教育发展战略学会民办教育专业委员会副理事长;2014年6月,教育部高等院校审核评估专家;2016年12月,广东省社会科学专业技术资格评审委员会评审专家;2018年10月,广东省科学技术奖评审专家。