9月26日，广东省基础教育校（园）本教研基地电白团队成员高级研修班今天正式拉开帷幕。茂名市电白区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长梁镇源出席开班仪式并讲话。开班仪式由茂名市电白区教师发展中心研究部部长杨荣主持。

    杨荣结合电白教育实际深入解读了《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》。

    梁镇源指出，一直以来，区教育局非常重视教师培训和人才队伍建设工作。围绕教研教学质量的提升，每年邀请专家以线上或线下的方式传经送宝，努力探索与高校合作、名优教师领航的培训模式，利用高校优质前沿的教育资源，名优教师独特新颖的教育理念与方法，助力电白区教师“强师工程”建设。电白区还成功申报了两个省级的校本教研基地，通过项目式的研究，创新教研工作形式，创建区教研室—项目成员学校教研室—基地成员学校教研室—学校学科教研组—学科教师五级教研网络，开展校本教研机制建设与创新、地方特色校本课程的开发实施等系列研究工作，以“抱团教研”的形式，深入挖掘电白地方文化内涵，推动校本课程开发与实践，助力各校打造精品课程，助力地方文文化有效传承，提升区域教育的内涵与质量。

    梁镇源强调，一要树立新理念，培养学习的自觉性。要树立“学习则优、学习则强”的理念。把坚持学习作为自身进步、学校发展的阶梯，养成良好的学习习惯。要树立“工作学习化、学习工作化”的理念。在学中干、在干中学，向专家名师学习，向书籍学习，向实践学习，工学相长，精益求精，不断提升教育管理和教学水平。

    二要增强使命感，提升培训的实效性。要加大研究力度，提升研究成效，深入推进校本教研基地项目机制建设，强化项目建设管理，提升实践团队教师的研究素养和操作能力，探索更好的方式帮助学生更好地成长。要加强校本教研过程资料整理归档，形成有方向、系统性、有梯度的研究方案，构建起电白区教研工作的新体系，传播先进理念和优秀教学经验。

    三要强调参与度，重视过程的纪律性。要当好学校研究项目的“领路人”和“先行者”，全程参与学习，在有序组织下以良好的精神状态投入到培训中来，当好勤于学习、善于学习、学以致用的学习模范，确保培训取得成效。要克服困难，协调好工作与学习的关系，自觉实现从教师到学员、从繁忙工作到专心学习的角色和状态转变，讲党性，重品行，作表率，以实际行动树立起教师培训学风与会风的典范。

    据悉，2021年4月、2022年3月，电白区连续成功申报广东省基础教育小学校本教研基地及初中校本教研基地项目，基地搭建管理有效，开放有序的教研平台，优化项目学校办学效益和丰富办学内涵，打造教研员引领，全员参与的校本教研格局，创建具有电白文化底蕴、特色的校本课程，提升学校的核心竞争力，助力各校形成独特办学风格。构建区级教研机构与学校协同教研机制，形成一种多元开发、多项互动、多方支持的校本教研新格局。项目成立至今已开展林头片区、水东一片区、麻岗片区、岭门片区教研活动，活动以教学诊断、示范课展示、学段互动、名师工作坊的形式进行，基于电白中小学校本教研实际情况，聚焦课堂、聚焦问题、聚焦热点，努力探索、逐步构建出中小学校本教研新样态。

    本次校本教研基地团队成员高级研修班9月26日至30日开展，共有57位项目成员参加，聘请了7位高校教授、省教育研究院指导专家、省内省级校本教研基地负责人等组成一支力量雄厚、高效指导、开放的教学团队和管理团队，以线上线下结合的方式进行授课，进一步推进广东省基础教育校（园）本教研基地电白区基地项目建设，拓宽教育视野，更新教育理念，提升团队成员科研能力。