在2022年广东省义务教育新课程方案和新课标培训活动（第三期）中，在广东省教育研究院生物学教研员杨计明老师的指导下，广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）项目负责人、韶关市教育科学研究院生物学教研员梁志荣老师带领教研基地项目组成员、韶关市第十三中学副校长邱艳婷和韶关市第八中学周小洁老师等，将教研基地通过“科研带动、教研推动、全体行动”的方式深入开展各级各类教研活动所摸索、总结出的经验与做法，与来自全省各地市、县（市、区）生物学教研员作了充分的交流与分享。

广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）项目负责人及项目组成员参加省级培训活动

梁志荣主持交流活动，邱艳婷代表广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）作了题为《初中生物学跨学科实践教学探讨》的专题讲座。在讲座中，她先分享了对《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“主题（七）生物学与社会·跨学科实践”的解读和理解。

随后邱艳婷以自己开展的“关节模型制作”以及教研基地项目组成员黄昌盛老师开展的“五黑鸡的乳化与育雏”、廖佩颖老师开展的“神经元结构”“反射弧结构及其功能”等案例，展示了教研基地以本土初中生物教学资源开发利用为抓手，将“课程教材教学研究与实践”“优化作业设计的研究与实践”以及“信息技术与学科教学深度融合研究与实践”三个主题融合在一起开展“跨学科实践”活动教学研究的做法与经验。

之后，邱艳婷组织全体学员分组完成“设计一个能较长时间维持平衡的生态瓶”的活动，并通过组内、组间的分享交流，让学员们亲身体验真正领悟跨学科实践的内涵和实施教学的要点。

最后，邱艳婷根据自身的认识，结合教研基地的研究成果，从“分散实施、传承发展、创新教学、适度指导、有效评价”五个维度，谈了今后开展“跨学科实践”活动教学的基本策略。