高效创造成绩   特色铸造品牌 

    明清时期，大塘岭半山腰处，有一书香圣地“文笔塔”。登高时节，傍晚时分，廉州府（明清时，廉江属廉州府）学子相约文笔塔，或吟诗作对，或琴棋书画，不亦乐乎。

    “大塘岭下，书声琅琅……”伴随着悦耳的校园歌声，大塘岭翻开了崭新的一页。2008年12月18日，在美丽的大塘岭脚下，廉江市第一中学破土动工。2009年9月1日，历时8个月，一所高起点、高标准、高规格的现代化市属完全中学——廉江市第一中学建成开学。

    欲穷千里目，更上一层楼。廉江市第一中学依山而建，拾阶而上，各功能区自成一体，规划科学，布局合理，给人一种层次感和深厚感。漫步校园，空气清新，阳光充足，书香和着花香，飘满校园。
因为年轻，所以虽然积淀不厚，但定位更高，目标更远。经过创办者的反复思索，结合新时期育人要求，廉江市第一中学确定了“以德立校，以智强校，先成人，后成才”的办学理念，确立了“培养有中华灵魂和世界眼光的当代人才”的办学宗旨，明确了“争一流、创特色、办名校、育英才”的办学目标。为了达成高远的办学宗旨和办学目标，一中人以“厚德、博学、砺志、笃行”为校训，以“孝亲、尊师、赞美、鼓励”为校风，以“勤学、善思、互助、奋进”为学风，要求莘莘学子自强自立，生生不息。

    作气须先鼓，争雄必上游。辛勤的一中人以自信和坚实为教育之本，没有历史，就创造历史；没有品牌，就创造品牌。年年求索，年年上新台阶。2010年，评为廉江市一级学校；2011年，评为湛江市文化建设示范单位、广东省提升500所普通高中办学水平项目优秀学校；2012年，评为湛江市绿色学校、湛江市德育示范学校、湛江市文明单位、湛江市一级学校、广东省交通安全文明示范学校、广东省书香校园、广东省德育示范学校、全国特色学校；2013年，评为全国校园写作示范学校；2014年，评为广东省文明单位、广东省绿色学校；2015年，评为广东省青少年科普教育特色学校、全国创新名校、全国优秀家长学校。
虽然年轻，但教学质量稳步提升。2012年首届高考取得开门红，本科上线584人，上线率43.4% ，黄春令以655分夺取廉江市文科状元（湛江市第三名），并被中国人民大学录取，高考综合评价居湛江市面上中学第一名；2013年，本科上线610人，上线率39.4 %，何美琴被中国人民大学录取，高考综合评价居湛江市面上中学第一名；2014年，本科上线502人，上线率52.6% ，高考综合评价居湛江市各中学第一名；2015年，本科上线626人 ，上线率44.4%。2012年至2015年，连续四年评为湛江市高考先进单位。
               
    办学七年，廉江市第一中学以传统文化教育为抓手，以校园论语广场为平台，立德树人，奠定了自己的德育品牌，开创了自己的办学特色，取得了教育教学的累累硕果。为了追求更高，实现教育现代化，谨向省教育厅申报广东省一级学校。             
    第一部分：办学条件

    2008年，廉江市委市政府为了加快普及高中教育步伐，成立了市加快普及高中教育领导小组，并将筹建廉江市第一中学作为市二十项重点民生工程。建校资金由政府全额投入，一期工程投入 1.2 亿元，二期工期投入3000万元，后续工程投入2000万元，学校设备设施和教学仪器投入2000万元，总投入1.9亿元。虽然廉江地处粤西，地方财政较为困难，但市委市政府一致认为，建好办好市一中，是全市人民的大事，就是举全市之力也要把市一中建设为现代化品牌学校。为了解决市一中学校用地，2008年廉江市政府常务会议纪要［2008］10号文件明确“同意廉江市一中用地规划方案，规划总面积111181.75平方米（166.772亩）”，2010年中共廉江市委会议纪要［2010］10号文件明确我校二期工程的征地“按原方案推进，确保2010年8月前完成两幢宿舍楼和体育馆的建设，年底前完成100亩征地任务”。在市委市政府的大力支持下，我校规划用地总数为266.772亩（177830.22平方米）。后因一些原因，学校大门侧面的移动公司办公楼没有回收，所以我校现实际占地面积为172494平方米（含教学楼背后的科教发展用地），建筑面积113860 平方米。2015年9月，生均占地面积 27.4 平方米；生均建筑面积18.1平方米。

    学校规划科学，更体现在场地建设上。设一大一小两个广场，大广场为论语广场，占地8900平方米，小广场为学子广场，占地3400平方米，草坪运动场（带400米标准塑胶跑道）占地 17500平方米。2014年11月，广东省青少年女子足球锦标赛就在这美丽的足球场举行。羽毛球场6个，篮球场6个，排球场6个，生物园一个。

    因为教育创强和义务教育均衡化建设的给力，我市高中就读率稳中有升，但我校严格执行湛江市高中招生方案招生。2015年全校共121个教学班（初中42班，高中79班），学生6306人（初中2063人，高中4243人），教职工476人。各功能室教育教学设施和仪器设备按省一级要求和国家A级标准配备，教室全部配备多媒体平台，学生宿舍带卫生间、阳台，配备有热水系统、行李架等，科学楼、德政楼的教辅室齐全，实验楼设有物理实验室6个、化学实验室6个、生物实验室5个，休息间和配备间按标准配备。科学探究室3间，电脑室4间共250台电脑，配有人机对话系统、听说系统；美术室8间，音乐室7间，舞蹈室1间，全部按标准配备教学仪器；书画展览室2间、校史展览室、监控室、广播室各1间，有500座位大型多媒体会议室2个；学生宿舍楼5栋，500间宿舍；学生饭堂可供5000人同时就餐。学校计算机网络完善，60兆校园网、高考监控系统、校园智能广播系统、校园智能管理系统、校园安全监控系统等一应俱全。体育卫生器材按学生数比例配备。图书馆4370平方米，设有藏书室、阅览室、电子阅览室多间，馆藏图书300000册，2015年生均藏书47.6册，报刊325种，教学工具书3500册。
  
    学校注重利用教学设备设施辅助教学，实验课、手工课、科学探究课、艺术课等，都严格按学校课程要求到相关场室上课，真正做到教学技术化。重视校园绿化、美化、净化建设，经过多年培育，现在校园绿化率达68%，形成“春开花、夏成阴、秋结果、冬有青”的自然景观；在校园的显眼处设置名言警句牌、宣传栏、文化墙，在各室设立工作格言，让每一面墙壁“说话”，创设了启智、育德、审美的校园人文景观。形成了浓郁的校园书香，为教书育人提供了优越的校园环境。

    第二部分：学校管理

    一、加强队伍建设，提升管理水平

    火车跑得快，全靠车头带。建设品牌学校，特别需要一支师德高尚、业务精通、责任心强、管理高效的班子队伍。我校正副校长6人，工会主席、党总支专职副书记各1人，张旭校长在职研究生学历，湛江市名校长，其他成员均为大学本科学历。班子成员都具有中学高级教师职称。张旭校长虚心好学，积极参加业务进修和专业培训，2004 年取得高级政工师资格，2006年取得国家劳动部颁发的“二级心理咨询师”资格，近年，相继被评为湛江市师德先进个人、广东省普教系统优秀党务工作者、湛江市五一劳动奖章和廉江市第六批专业技术拔尖人才、广东省师德先进个人等。学校管理工作实行校长负责制，坚持民主管理，学校政务校务公开。年轻的廉江一中短短几年时间打造了自己的品牌，得益于班子团队勇于探索，求真务实，科学决策，依法治校，始终把办人民满意的教育作为学校工作的主题。

    实行领导岗位责任制。为了提高凝聚力和管理效能，我校干部队伍实行岗位责任制。依照《廉江市第一中学领导岗位责任制》《廉江市第一中学中层干部、年级组长考核方案》，分工明确，责任清晰。教代会定期对中层干部及年级长组织考核，考核结果向全体教工公开。由于制度健全，奖罚分明，所以领导干部责任心强，敢于担当，整个队伍形成了“事事有人管，人人有事干”的工作常态。

    落实“三重一大”制度。即重大问题决策、重要岗位任免、重大项目立项、大额资金使用等“三重一大”工作，均按学校章程要求广泛征求教工意见，并经过领导班子讨论和教代会表决，形成决议之后实施。这样既发扬民主，让教职工参与学校建设，又能集思广益找到最佳方案，使决策更科学，更能反映民意，更能为教职工所理解和支持，实施更顺利。
学校班子经过反复酝酿，制定了《廉江市第一中学五年发展规划》《廉江市第一中学长远发展规划》《廉江市第一中学章程》，规划和章程对学校办学方向作了明确规定，那就是“以论语广场为平台，以传统文化教育为抓手，培养‘崇德尚礼’的全面发展的中学生，办人民满意的教育”。
                                    
     二、创新德育方法，打造学校品牌

    （一）以传统文化为抓手，培育特色德育品牌

    育人为本，德育为先。办学以来，我校始终坚持“立德树人”的教育思想，按照《中共中央  国务院关于进一步加强和改进未成年人思想品德建设的若干意见》要求，结合我校实际，确立了“以论语广场为平台，以‘崇德尚礼’‘孝亲尊师’为理念指引，以‘学会读书、学会做事、学会做人’为主题，培养具有中华灵魂和世界眼光的当代人才”的德育工作思路。
 
    内容丰富，特色鲜明。以论语广场为依托，以《论语》《弟子规》等国学经典为精神贯穿整个德育过程，是我校一大特色。

    1.周一师生集会诵读国学经典。每周星期一集会，师生齐唱国歌、校歌，齐诵《论语》《弟子规》等国学经典。庄严的歌声、清扬的诵读声，陶冶了学生心灵，升华了学生道德情操。

    2.开发校本教材，开设特色德育课堂。我校以自主研发的《读<论语> 学做人》《廉江市第一中学文明礼仪手册》《让心灵永远阳光——廉江一中心理健康教育读本》为校本特色德育教材，开设特色德育课程。如，初一高一各年级每周一节心理健康教育课，一节国学经典诵读课。德育课程化，以生动活泼的课堂引领学生树立社会主义核心价值观，养成乐观而健康的心态，立君子品，做有德人。

    3. 设特色德育日，开展校本德育活动。（1）把每周一设为感恩日。每周一主题班会课，各班利用教学平台播放《感恩》《母亲》《跪羊图》《天下父母》《母慈子孝》《让生命充满爱》等视频、影碟，以情景育人。（2）把每年的9月28日（孔子诞辰日）定为学校的敬师节。每到这一天，学校必组织初一高一新生在学校论语广场礼拜孔子像，并开展表彰先进教师、诵读论语经典篇章、文明礼貌月启动仪式等活动，鼓励学生读圣贤书、立君子品，做有德人。

    4.开设幸福人生课堂，创新学困生转化方法。每年组织一次幸福人生课堂，要求各班学困生及其家长共同参加这一课堂。学习内容有国学讲座、孩子为父母洗脚、亲子交流等。幸福人生课堂，用真情感动学困生，用榜样激励学困生，用鼓励培植学生信心，用情景代替生硬的说教，收到良好的教育效果，学困生转化率达98%。

    5.开设心理健康教育课程，为师生心理健康保驾护航。我校设有独立的心理咨询室、宣泄室、读书室、活动室、协会办公室和团体辅导室，由专职心理教师负责。2010年成立心理协会，每学年为各班培养2名心理委员。心理协会配有心理咨询师5人，每天都有教师值班，接受学生咨询，给学生做心理辅导。此外。还定期编辑专栏、开设讲座、举办心理健康教育游园活动等。至2015年，我校班主任80%以上获得心理学C级证书，1人获心理学A级证书，2人获心理学B级证书。据统计，每学期到咨询室咨询的学生有150-200人次。如，2013年，因家庭及学习压力等原因患有严重心理问题的林湘、郑礼华等学生，经过心理教师的疏导，均变得乐观、阳光。协会负责人钟凤玲老师工作之余，认真总结案例，主编了校本教材《让心灵永远阳光——廉江一中心理健康教育读本》《阳光三卫士》，受到省教育厅思政处好评。2013年10月，心理协会研究课题“亲子关系对中学生学习动机的影响及对策研究”获广东省教育厅立项，2015年10月结题（省教育厅评审结果未出）。

    6.设校园文化墙，坚持文化育人。我校非常重视校园文化建设。在教学楼、图书馆、饭堂、功能场室、长廊和广场等场所张贴名人名言警句、学生书画等，读报栏、传统文化墙、健康与疾病预防以及环境保护动画等，让学生时刻沐浴在积极向上的文明校园里，陶冶其情操。

    7.设新竹文学社，广泛开展校园写作活动。文学社组织健全，主要开展校园采风、社区实践、环境保护宣传、现场作文大赛等活动，定期组织社员参加叶圣陶新作文大赛、新概念作文大赛和全国校园写作大赛等征文比赛。文学社每月出版《新竹报》一期，每学期组织一次文学讲座。丰富的活动，增进了广大师生的文化生活，营造了浓厚的校园文化氛围。
 
    2009年以来，《语言文字报》《广东教育》《碧海银沙•图读湛江》《湛江日报》《湛江晚报》《廉江新闻》等媒体有200多篇关于我校的报道，从多角度推介我校的办学特色。

    通过加强校园文化建设，探索文化管理的有效模式，我们意识到管理的重点在于人的思想和观念。我们正在建立大德育机制，加强学生自我教育、自主管理的能力，着力培养“具有中华灵魂和世界眼光的当代人才”。

    （二）以生命教育为核心，安全教育常抓不懈
 
    我们严格执行《中小学幼儿园安全管理方法》，坚持“安全第一 ，预防为主”，创建“平安校园”“和谐校园”，确保校舍安全、消防安全、交通安全、食品安全、学生心理健康和生命安全。常态工作由如下五个方面。

    一是做足安全宣传与教育。利用“安全教育日”“安全教育月”“11• 9消防宣传活动日”“6•26国际禁毒日”“12•1世界艾滋病日”“5•12防灾减灾日”等开展专题教育；利用学期初、学期末举办安全教育讲座；利用集会、升旗、主题班会等普及安全常识。

    二是健全校园安全管理制度。严格门卫值班制和学校值日制度，严格财产管理制度，严格用水用电制度等安全制度；规范实施学校大型活动报告审批制、安全工作月报告制、安全隐患整改督办制、进出校园登记制等。

    三是定期举行突发事件疏散演练。定期组织防火灾、地震、空袭、断电等安全应急演练，加强防溺水、防煤气中毒、防触电、防雷和防交通事故等的常识教育，让学生掌握自救自护和逃生的基本知识。

    办学以来，由于我校德育工作扎实，坚持人本管理、立德树人，学生遵纪守法，尊老爱幼，有礼有节，重大安全事故零发生，学校多次被评为廉江市综合治理先进单位。

    三、规范教学行为，建构校本体系

    我校现有教职工476人，专任教师455人。专任教师中，研究生或在读研究生5人，高级职称86人，中级职称146人，学历全部达标。

    由于我校是新办学校，教师配备主要是通过引进师范院校毕业生为主，所以教师团队普遍年轻，新教师教学经验不足。针对这一状况，我校十分重视新教师的培训和优秀教师的培养工作。

   （一）健全培训制度，引领教师成长

    1.深入开展师德教育。立德树人，要“树人”，教师必须先立德。我校每年都开展一次以“崇教厚德、为人师表”为主题的师德教育活动，立师德，树师表，正师风，铸师魂，用精神和事业点亮教师成长的心灯。

    2.搭建教师成长平台。制定《廉江一中教师培训方案》，对年轻教师，实行三年循环教学制，让其由高一带到高三，通过三年循环教学，掌握高中课程基本内容和基本技能，逐渐成长为优秀教师；对中年骨干教师，通过推荐担任导师、承担校级示范课和开展课题研究等，提升其教学教研专业化水平，助其早日成为名师。

    3.量化评价，公平竞岗。对教师工作实行量化打分，以此作为对教师教学工作评价准则，以教师考核得分作为教师评优评先的重要依据。实行学生评教，每学期由学生对教师教学情况进行无记名评教，以此作为教师量化考核的一项指标。学校先后制定了《教职工考核方案》《教职工考勤制度》《高考奖励方案》等规章制度，把评优、晋级、提职与教职工的量化评价挂钩，使得人人在自己的岗位上充分发挥作用，收到显著的促教效果。

    4.优化教师评优评先方案。为激发教师的热情与干劲，我校2012年通过教代会表决，通过了教师评优评先新方案。新方案依据教师的量化考核结果和教学业绩推荐评优评先对象，并由教工投票表决而定。同时，细化评先评优项目，如，先进教师、先进班主任、教坛新秀、“十大杰出青年教师”“十大优秀青年教师”“巾帼十优”、课改先锋、先进课题实验教师、最受学生欢迎教师等，让愿意有所为、事实确有所为的老师找到自己的位置与价值。

   （二）深化教学改革，建构课程体系

    1.确定“细、小、实”的教学原则。针对我校办学时间短，师资队伍比较年轻这一实际，我校确定了“细、小、实”的教学原则，“细”即细化知识点，“小”即教学切入点要小，“实”即夯实，各学科要以双基为组织教学的出发点，夯实学生基础知识和基本能力。教导处按照这一教学原则开展教学指导工作。各学科组根据学科实际，确定本学科“细、小、实”的教学模式。备课组通过集体会课、举行公开课等形式，将教学理念落实到教学实践上。全校形成一种“坚定理念，构建学科教学体系”的教学教研氛围。

    2.抓细抓实教学常规。我们严格按照教学大纲和国家制定的课程标准以及《广东省普通高中新课程试验实施意见》，开齐课程，开足课时；开设必修课、选修课、特色校本课程、卫生保健课、音乐美术鉴赏课等。坚持面向全体学生，全面实施素质教育。

    我们坚持不懈抓常规教学，加强教学监管，落实《廉江一中教学常规管理规定》，坚持“科学、有序、务实、高效”的基本准则，以“低耗时、高效益、轻负担、高质量”为目标，落实“五抓五突出”原则，即抓计划，突出条理；抓备课，突出规范；抓课堂，突出效果；抓训练，突出落实；抓分析，突出改进。在常规教学中，学校明确提出抓好“六个环节”，即抓好备课、上课、作业（含批改）、辅导、考试、讲评等六个环节，实行过程量化。

    3.建立科学的学业评价方案。为了充分发挥评价的导向作用，促进学生建立自信、认识自我、提升自我，注重自身的发展提高，追求全面发展，2012年，我校建立了学生学业多维度评价方案。评价维度由学习态度、学习习惯、实践活动、作业与测试、模块学分等组成。多维度的评价对学生的个性发展、人格完善起到了很好的促进作用。

    4.加强课程管理。教导处根据《广东省普通高中新课程实验学校教学的管理意见》，制订了《廉江一中高中课程实施方案》《廉江一中学生选课指导手册》《廉江一中必修模块考试评价规定》《廉江一中（学科类课程）学分认定方案》等，并建立学分管理小组，负责制定学分认定的标准和程序，负责学分认定过程的监督和检查。学生只要修习完一个学段（或模块），完成规定课时数，考核合格即可获得相应学分。
  
    5.制定教学质量目标管理方案。教学质量目标管理方案，分为“教学管理”“教学能力与水平”“教学质量”三部分，每部分又包括测评项目、目标、方法等，目标明确，措施有力，质量保证。高考评价奖励方案是教学质量目标管理方案中重要的一个方面，通过建立科学的评价机制，促使教师认真教学、积极工作，切实提高教学质量。

    6.加强课改，科学治教。2012年9月，在总结我校首届高考取得开门红的优异成绩的基础上，我们深有体会的是，教学成绩主要取决于课堂教学的效果。建设高校课堂已是学校教学工作的重中之重。在深入了解、调查各年级学情教况之后，我们推出了“三导五步”教学法和针对高三复习阶段的“三主三精”课堂复习法。经过3年的实践与改进，我校已建构了具有本校特色的教学法，师生赞誉，粤西、广西等地一些初高中学校常前来交流学习。每学期接待10多校次。

   （三）变问题为课题，加强教学研究

    2010年，学校出台《廉江一中教科研管理方案》，将教科研工作作为提升学校高中办学水平的一项重要工作，并纳入学校发展五年规划。

    1.定方向，接地气。学校鼓励教师多反思、多发现教学问题，并以所反思与发现的问题为研究课题，针对实际教学中的疑问、发现及体会，积极开展课题研究，以科研实验引领课堂，从而打造高效课堂。

    2.发挥学科带头人的核心作用。学科带头人是学科建设的核心力量，由学科带头人主持的教学研究有示范与引领作用。2010年，由化学科组长吴振强主持研究的广东省化学课题“新课程优质课堂构建的理论与实践研究”，2011年10月结题，结题论文获广东省二等奖；2011年，由张旭校长担任主持人、语文科组长周毅老师担任课题组长的研究课题“语文教学中弘扬传统文化的途径”，经过3年的深入实验与研究，2013年7月获中央科教所优秀结题；2011年，由张旭校长主持申报的特色德育课题“德育创新与特色校本发展研究”获广东省教育厅立项，2013年9月通过结题验收，获省教育厅优秀结题。其研究成果之一《读<论语> 学做人》2014年由江苏凤凰教育出版社正式出版发行。2012年，地理科课题“校本课程开发与研究——廉江市乡土地理”和历史科课题“以课程标准为本，立足学生实情，进行校本课程开发与实施研究”被批复为湛江市中小学教学研究“十二五规划”立项课题。2014年6月，这两个课题都已如期结题。2013年10月，为提升我校高中教师专业水平，张旭校长主持成立强师工程课题组，2014年12月，强师工程课题组申报的课题“提升高中教师学科教学研究能力的理论与实践研究”获广东省教育厅立项（课题批准号：2013YQJK256），该课题研究期为3年，2017年7月结题。

    我校支持和鼓励教师撰写教育教学论文。2009年以来，我校教师在市级以上刊物发表论文60篇以上，参加本市教育系统论文评比，有280篇获奖。

    四、重视体卫工作，培育社团文化

    我校重视体卫美劳工作，活动场室充足，教学仪器齐全，课程开齐开足。

    1.开展体育活动，锻炼学生体质。体质测试、“两操”、大课间、田径运动会、科技艺术文化节、各类球赛等，都列入学校工作计划，每学年都按既定的计划组织实施。为了让每一个学生都有自己喜欢的体育项目，让体育养成学生良好的习惯、坚强的意志、健康的体魄，让体育改变人的“单兵作战”的思想，学会合作，并热爱自己的团队。
  
    2.组建兴趣社团，锻炼学生能力。我校十分重视学生社团的建设。2010年组建女子足球队，至今有30%以上的女生参与校园足球运动。体育社团还有溜冰社团、三节棍社团、篮球社、乒乓球俱乐部等；艺术科技社团有合唱团、朗诵队、舞蹈队，摄影协会、美术协会、书法协会和科技协会等。每周周二是社团活动日，各社团在指导老师的带领下， 唱歌跳舞、琴棋书画等，精彩纷呈。 
 
    合唱团是学校的第一张名片。2011年，合唱团参加湛江市“首届合唱节”合唱比赛，获初赛金奖和总决赛银奖；参加湛江市“中小学生合唱节”合唱比赛，获二等奖；参加广东省2011年“首届中小学生合唱节”合唱比赛，获一等奖。2013年，合唱团参加香港第四届国际青少年合唱节比赛，夺得小组合唱金奖、混声合唱银奖，是我省唯一获此佳绩的中学生合唱团。2015年，合唱团和舞蹈队参加广东省第五届中小学生艺术展演活动，合唱团获省一等奖，舞蹈队获省二等奖。

    科技协会是学校的第二张名片。2011年，科技协会黄智浩同学代表湛江市参加“2011年中小学‘我爱祖国海疆’‘飞向北京’全国航模总决赛荣获全国赛个人第四名；2012年，科技协会航模小组参加第十四届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛总决赛，徐捷同学荣获遥控直升机任务赛全国一等奖；李铮同学荣获遥控直升机任务赛全国二等奖；曹云同学荣获遥控直升机障碍赛全国二等奖和纸折飞机直线距离赛全国三等奖；王子铭同学荣获橡筋动力飞机竞时赛全国第四名；2015年，科技协会参加第3届“晶草杯”钟南山创新奖公益活动、第11届中国青少年创造力大赛和第67届德国纽伦堡发明展中国地区选拔赛，获得三金一银的好成绩，学校代表队荣获“晶草杯”钟南山创新奖、第十一届中国青少年创造力大赛团体金奖。
女子足球队是学校的第三张名片。 2014年11月，广东省青少年女子足球锦标赛分赛场在我校举行，2015年省运会，我校8名女足队员入选湛江市女足代表队（学校组）主力阵容。湛江女足队（学校组）荣获省运会冠军。

    3.实施“三维目标”管理，注重养成师生卫生习惯。一方水土养一方人。校园环境卫生，整洁，文明，师生行为也因为敬畏而文明。“地面无垃圾、餐桌无剩饭、内务无杂乱”，是我校的常规管理要求，也是卫生工作考核指标。我们将全校清洁区划分条块，包干到班，坚持每天早晚一小扫，每周一大扫。学生自发组织保洁义工队，课余时间常常见到义工弯腰捡垃圾的美丽身影。

    五、精细后勤管理，打造一流服务

    1.食堂服务，以生为本。学校食堂实行精细化管理。食堂大楼窗明几净，餐具使用统一的不锈钢餐具，学生使用电子饭卡支付餐费，卫生方便。饭堂订有《饭堂卫生管理制度》，每个工作人员必须持有健康证才能上岗。工作人员上班时必须穿工作服，学校建立食品准入制度，食品制作工序全程电子监控，确保食堂的食品安全、卫生，学生的健康不受侵害。因为执行力度到位，学校从未发生食物中毒的事故，学生对食堂服务十分满意。2015年10月，学校食堂获得广东省首批“食品安全示范学校食堂建设单位”。

    2.宿舍管理，有条有序。学生宿舍有完善的生活设施，每间宿舍皆为套间，内有电话、风扇和独立卫生间等，设有专职管理员12人，负责宿舍卫生工作。学生宿舍订有《住宿守则》，建立宿舍管理制度及文明宿舍评比制度，定期召开学生宿舍管理会议。科学的管理制度为准封闭式管理提供了一个安全、舒适的住宿环境。

    3.财务制度，依规依法。我校参照国家有关财务制度，制订了《廉江一中财务制度》《廉江一中财务人员职责》，财务、会计制度严明，经费监督机制健全。财会人员严格遵守和执行财务制度，实行零账户管理。学校收支有总账和明细账，财务账目每月清点、结算；财务管理公开、透明。学校严格执行上级规定的收费标准，设有收费公示牌，接受群众的监督，杜绝乱收费现象。2010年，学校被评为湛江市财务公开先进单位。

    4.建设台帐，规范校产管理。制定《廉江一中财产管理制度》《廉江一中校产保管员职责》《廉江一中采购员职责》《廉江一中水电工职责》。学校财产造册登记，校产专人管理，岗位责任落实。采购物资，更新、维修设备均有登记。学校有专职水电管理工4人，按编排轮班、值班。

    第三部分：存在问题和努力方向

    1.教师队伍中，新教师比例大，建设一支高素质的教师队伍是学校工作的当务之急。学校将加大师资培训力度，抓实校本研修，普遍提高教师队伍的教育教学以及教研能力，培养一支专业过硬、业务熟练的师资队伍。

    2.学校设备设施先进、齐全，今后要更加健全并规范使用制度，充分发挥设备设施的教学辅助作用。

    3.增强教师的科研意识，牢牢把握教育发展的主旋律，努力创建现代化先进学校。 

    第四部分：自评结果

    根据《广东省普通高中等级评估方案》评估标准，对我校的办学条件和学校管理进行了全面、认真、客观的自我评价。自评结果如下：

    办学条件145.5分，占该项分值97%；学校管理346分，占该项分值98.9%；办学效益9分，合计得分500.5分，占总分值98.1%。符合广东省一级学校条件，敬请专家组评估。

    点此下载 廉江一中申报广东省一级学校自评分说明.doc
    点此下载 廉江市第一中学申报省一级学校评估资料目录.doc 

                                                                    2015年11月10日