广东新闻联播报道：

    近年来，广东不少学校将劳动教育作为德智体美劳全面发展教育的重要载体和关键途径，从课堂到大自然，让劳动教育的价值在与各育的相互渗透中落地生根，打造新时代劳动教育新样态。

    每年的11月份，华南师范大学附属中学会组织高二的学生来到清远市飞来峡镇，开展为期一周的学农。学生们白天忙完农活，闲暇时间就到当地小学进行托管辅导。

    清远市清城区飞来峡镇华侨农场富勤第三小学学生 李奕锋：

    他们会给礼物
    而且讲的声音比较温柔

    课堂上的欢声笑语，给华附的“小老师”们，带来了新奇的体验和感悟。

    华南师范大学附属中学学生 张格尔：

    我们事先还要有很多的准备
    教案也写了很久 我们要互相模仿上课
    就感觉能不能让这些小朋友真正能听懂

    华南师范大学附属中学学生 雷佳儒：

    体会到当老师管住学生是多么不容易
    就觉得以后不能让老师
    天天处于我这种状态

    华附的学农传统，已经持续了31年，学生们住在当地农户家，与农民同吃、同住、同劳动一周，同时把劳动生产、劳动技能、社会实践和研究性学习相结合。今年更是在学农活动中增加了劳动教育清单。

    华南师范大学附属中学学生处主任 陈妤：

    在3个主要方面的劳动
    包括有生产劳动
    以及生活劳动和服务性劳动三大块
    我们都有分别设置了若干个任务
    让我们的孩子们能够选取一些任务去完成

    近年来，广东各中小学的劳动活动课程体系不断完善。在广东省“新时代劳动教育的实践与创新”研讨活动现场，T恤设计、广彩工艺、竹编，各式各样的劳动课精彩纷呈，不少学校将劳动教育与科学、手工等课程进行了创新融合，丰富了劳动教育的内涵。

    广东省教育研究院综合实践活动劳动教育教研员 胡军苟：

    劳动教育示范校的建设
    还有配合国家开展的劳动教育示范区的建设
    都是我们从顶层的角度
    对全省劳动教育整体的安排
    市县区以及各个学校都开展了
    丰富多彩的劳动教育课程改革和教学实践
    去培养学生劳动的精神 劳动的观念
    劳动的习惯和劳动的能力

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