11月29日，第十三届南方教育年会在广东财经大学广州校区举行。来自全国各地的300余名教育领域专家、学者、高校及中小学负责人齐聚羊城，围绕“全面提升人才自主培养质量：新理念、新路径、新举措”这一核心主题，展开深度研讨与思想碰撞。广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏在开幕式上发表主旨演讲，系统阐述了广东在“十五五”期间教育发展的战略考量与实践路径。

广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏发表主旨演讲

    一、高规格盛会搭建交流平台，共话人才培养新使命

    南方教育年会作为广东省教育厅指导、省教育研究院主办的高端学术论坛，已连续成功举办12届，成为推动教育改革发展的重要思想库和智囊团。本届年会设置开幕式主旨演讲、两大主题演讲环节及分会场研讨，内容涵盖高等教育、职业教育、基础教育等多个领域，既邀请了中国人民大学周光礼、北京师范大学薛贵等国内顶尖教育专家分享前沿理念，也汇聚了粤港澳大湾区及全国各地教育实践者的经验成果。

    广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长李璧亮在开幕主持中表示，年会旨在搭建政府管理人员、专家学者与教育工作者的对话平台，聚焦教育重大理论与实践问题，推动政产学研深度交流，为教育改革发展注入思想动力。本次年会通过线上直播同步开放，吸引了全国教育界同仁广泛参与。

    二、基础教育成“源头活水”工程

    林如鹏在主旨演讲中强调，全面提高人才自主培养质量是党中央重大战略部署，关乎高水平科技自立自强、经济社会高质量发展和教育强国建设，更是广东推进教育强省建设的必然选择。

    针对当前广东基础教育发展不平衡、不充分的现实问题，林如鹏直言“广东基础教育仍有较大提升空间”，并明确提出“十五五”期间基础教育领域的三大重点做法，精准破解发展瓶颈。

    实施百万高中学位建设行动。广东学位供给不足成为制约基础教育发展的突出矛盾。为此，广东将启动“百万高中学位攻坚行动”，通过扩建校区、优化资源配置、提高学位供给效率等多重举措，着力解决高中阶段学位紧张问题。同时，针对粤西、粤北地区与珠三角教育发展差距较大的现状，开展县域高中帮扶行动，推动优质教育资源向欠发达地区倾斜，保障适龄学生接受高质量基础教育的权利。

    深化跨区域校际帮扶机制。为破解区域教育发展不平衡难题，广东将建立珠三角发达地区与粤东西北地区基础教育学校对口帮扶长效机制。通过师资交流、管理输出、资源共享等方式，推动欠发达地区学校办学质量整体提升。同时，实施“银龄计划”教师招募工程，聘请优秀教师赴粤东西北地区担任志愿者，补充当地师资力量，提升教育教学水平。林如鹏表示，广东将以“百千万工程”为契机，把教育短板转化为发展潜力板，让教育高质量发展成果更多更公平惠及全体人民。

    深化改革促进学生全面发展。在夯实学位供给和均衡发展基础上，广东将聚焦育人本质，全面提升基础教育教学质量。一方面，深入推进“双减”政策落地见效，统筹减负与提质，强化课堂教学主阵地作用，深化课程教学改革，提高课堂教学效率。另一方面，实施“五育并举”实践工程，包括强化美育熏陶、培养劳动习惯、开展青少年读书计划等，促进学生德智体美劳全面发展。同时，以学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展创建为契机，全面推进基础教育体制机制改革，构建高质量基础教育体系。

    来源：羊城晚报·羊城派

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