2023年7月7日下午，“南方教研大讲堂”第82场义务教育劳动专场“优化劳动课教学　实现劳动育人价值”主题研训活动，在清远市海德外国语学校顺利举办。本次活动由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办，清远市教师发展中心、东莞市教育局教研室、广东省基础教育劳动学科教研基地（清远）协办。活动内容包括课例展示、单元说播课、研讨沙龙和专家视点，活动旨在通过丰富的活动为劳动教师优化劳动课教学、实现劳动育人价值拓宽思路。本次活动采用线上线下同步进行方式，在线点播量累计57.87万人次。

广东省教育研究院义务教育劳动教研员梁惠燕主持活动。南京师范大学劳动教育研究院院长、博士生导师顾建军，华南师范大学劳动教育研究中心副主任罗一帆，东莞市教育局教研室副主任柴松方，清远市劳动教研员黄纪东，东莞莞城阮涌小学副校长卢玉华，清远市海德外国语学校副校长宋维权、劳动教师费烈华，以及广东省基础教育劳动学科教研基地（清远）成员等参加现场活动。清远市全体中小学劳动教师共享线上直播。

课例展示中，清远市海德外国语学校劳动教师费烈华展示劳动体验课例《跟岗体验多，品味劳动美》。课堂上，费老师引导学生观看跟岗体验劳动视频，分小组畅谈感受，从追问学生“探选岗位缘由”，再到基于真实体验如何提高岗位效率；学生的回答大胆创新，展现奇思妙想。最后，寻找学习榜样，点赞身边劳动者。整节课，发展学生比较、分析、综合思维的劳动能力，让学生在亲历岗位劳动全过程中，感受到劳动者的不易，提升自身劳动素养，更加尊重劳动者和劳动成果，树立劳动光荣伟大的美好情感。

东莞市莞城阮涌小学李香君、曾艳梅、王佳三位老师展示了说播课《千角灯传统工艺传承与创新》，从不同角度讲述开展千角灯传统工艺劳动项目的选取背景、学习目标、学习任务、学习过程。该项目依托学校周边资源，挖掘劳动素材。学校组织开展系列千角灯学习任务：童心探非遗千角灯、童心创非遗千角灯、童心做非遗千角灯、童心展非遗千角灯。在劳动过程中，通过千角灯传人示范，学生近距离了解千角灯；通过亲身实践，团队协作，画思维导图，制作千角灯，让学生深刻体会勇于拼搏的工匠精神，传承非遗文化。

研讨沙龙中，各位嘉宾围绕“如何在劳动课中落实劳动素养的培养”主题，从不同角度阐述，观点鲜明。

东莞市莞城阮涌小学副校长卢玉华分享了劳动主题单元项目化开展的相关做法和经验。该校为发展学生核心素养，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本主题单元，以实践为主线进行探索，将培养学生劳动素养贯穿于劳动课程中。

清远市海德外国语学校副校长宋维权表示，学校在劳动教育课程体系中，建立了以校领导统揽全局，教导处统筹安排，备课组长、科组长深耕一线教学的立体格局。费烈华老师的课例正是这个体系的成果，它让学生在劳动实践岗位中好学、会学、善学，提炼劳动价值和意义。

清远市劳动教研员黄纪东老师认为：劳动素养是经历一系列真实的学习与实践活动逐步形成的，劳动课要重视劳动实践后的反思指导，坚持问题导向和创新导向，劳动课程要体现实践性、进阶性和系统性，力求多方位实现课程的育人价值。

东莞市教育局教研室副主任柴松方对展示课例给予充分肯定，认为该课例注重对劳动价值观与劳动精神的培育，让学生体会到普通而平凡的劳动有怎样的价值与意义，以长远影响学生对劳动的态度。

华南师范大学罗一帆教授强调：根据学生劳动素养形成的复杂过程和多要素作用等特点，建议劳动课采用“讲解说明、锤炼操作、项目实践、反思交流、榜样激励”等教学策略，努力破解学生价值体悟及精神培育等难题，关注劳动实践中学生深度学习，让劳动课堂变得更高效、更有活力。

专家讲座环节，南京师范大学劳动教育研究院院长、博士生导师顾建军教授作题为《基于核心素养的劳动课教学》的讲座。结合事例，顾教授强调劳动素养在劳动课程教学中主要作用是引领、驱动和规范，教师要把握劳动素养各要素特点，强化劳动实践过程的难度、强度、长度设计；要注重劳动素养的学段特征，准确把握劳动课程目标和内容。要注重劳动素养的形成和巩固特征，优化劳动课程实施策略。

春华秋实总有时，砥砺深耕永不止。本次活动为我市劳动教师提供互动交流机会和解决劳动教学实践问题的思路方法。参加活动的我市劳动学科教师纷纷表示，今后将努力提高自身教研水平和能力，继续深入探究新时代劳动教育奥义，投身劳动教育探索与实践，为推动中小学劳动教育贡献力量！