2023年9月8日下午，在广东省教育厅指导下，广东省教育研究院主办的南方教研大讲堂第85场心理健康教育专场开讲，本场主题为“优化心理健康教学 培育学生自尊自信心理品质”，在中国教研网、触电新闻、广东教育Plus 、广东教育研究、广东教育传媒、中国移动和教育、粤教翔云等平台进行同步直播，截至活动结束，点播量累计65.89万次。

本次活动旨在贯彻落实党和国家相关政策文件，以“优化心理健康教学 培育学生自尊自信心理品质”为主题，通过课例展示、实践案例、研讨沙龙以及专家视点，分别从常规心理课堂和心理健康大课堂两种形式探讨如何培育学生自尊自信心理品质，在研讨沙龙中从课堂延伸至学校、地方如何助力“四位一体”心理健康工作体系，专家视点再次聚焦心理课堂，阐述体验式教学在心理课堂的应用，优化心理健康教学，促进教师专业成长。本次活动由广东省教育研究院跟岗教研员徐航航老师主持。

一、课例展示《最“伟大”的作品》

本节课由华南师范大学附属花都学校莫伟胜老师执教。《最“伟大”的作品》一课以你心中最“伟大”的作品是什么？这一问题为切入点，将每个人比作一瓶蕴含五味的饮品，结合自我评价，同学互评，小组讨论等形式，带着同学们一起思考自身特点和心理品质。结合冰裂纹瓷器的例子，让同学们真实感受到接纳的力量，换位思考自己身上的品质，从而培养学生自我观察、自我反思、自我接纳、自我发展的能力，培养孩子们自尊自信的心理品质。

二、实践案例展示

《学生、家长、教师心育同步课程的开发与实施一一以“自我关爱主题教学为例”》

实践案例展示由汕尾市陆丰教师发展中心邓雪花老师开讲，本课以《学生、家长、教师心育同步课程的开发与实施——以“自我关爱主题教学为例》为题，结合地方校情和生情，探索了学生、家长、教师心育同步课程的开发与实施，以更好服务于学生的发展，形成良好的合作共生关系。以“自我关爱”主题为例，地方传统文化活动——擂茶为载体，展示了心育同步课程的主要内容和实施途径，是打造心理健康教育大课堂的重要探索。

三、教研沙龙

沙龙环节由徐航航老师主持，华南师范大学心理学院罗品超教授，华南师范大学教师教育学部副部长、汕尾市教育局副局长李昊教授，广州市教育研究院德育与心理研究室主任陈盈熙博士，广州市花都区新华街云山学校副校长陆俊，汕尾市陆丰教师发展中心心理教研员邓雪花老师和华南师范大学附属花都学校专职心理教师莫伟胜老师参与。专家老师们围绕两个问题展开研讨：如何在心理课堂和心育课程中，更好地培育学生自尊自信的积极心理品质；学校在健全“四位一体”的学生心理健康工作体系中可以做些什么。共同探索如何优化课堂教学和课程建设，加强教师专业素养提升，探索学校在在助力四位一体工作体系中的做法和思路，共同助力培育学生积极心理品质。沙龙研讨结合区域、学校的实践经验，通过高校专家、教育管理者、教研员以及一线教师等不同视角的观点碰撞，为培育学生自尊自信的品质提供思路。

四、专家视点

专家视点环节，罗品超教授作《体验式教学在心理课堂中的应用》主题报告。从三个方面：为什么要体验、体验式教学的内涵、体验式教学在心理课堂中的应用，层层深入介绍了体验式教学在心理课堂中应用，讲述了相较传统的讲授型教学，体验型教学的特点和优点，通过创设具体的场景、结合心理规律，聚焦心理健康教育的主阵地——心理课堂，从课堂实施出发，为教师们更好开展心理课堂，为优化心理课堂教学方式给予指引。

活动最后，徐航航老师对本次活动进行了总结，本次教研活动以心理健康教学为切入点，围绕“自尊自信”积极心理品质展开探讨，具体实施方法包括以下三个方面：第一，深耕课堂，上好一节心理课；第二，拓宽思路，探索心理健康大课堂；第三，五育并举，共同促进心理健康。徐航航老师呼吁，通过心理教研大讲堂的平台，培育学生自尊自信的心理品质，给予学生不断拓宽人生道路的勇气，优化心理健康教学。