2024年5月10日下午，广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第111场（小学科学专场）“优化科学实验，发展科学素养”开讲。

    本场大讲堂由广东省教育研究院科学和生物学教研员、专业技术二级岗位、编审、正高级教师杨计明老师主持，包括“主旨阐述、专题讲座、课例展示、教研沙龙、活动总结”等多个环节。

 活动内容

    依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》实施教学。

    《义务教育科学课程标准（2022年版）》课程目标“科学课程要培养学生的核心素养，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面”。

    《义务教育科学课程标准（2022年版）》课程实施教学建议“1.基于核心素养确定教学目标；2.围绕核心概念组织教学内容；3.以学生为主体进行教学设计；4.以探究实践为主要方式开展教学活动”。

    探究和实践是科学学习的主要方式，《义务教育科学课程标准（2022年版）》附录4“学生必做探究实践活动”包括学生在学习过程中的观察、实验、记录、测量、制作、调查等，附录4“学生必做探究实践活动”是科学课程的基本要求。

    “优化科学实验 发展科学素养”系列之1参见“南方教研大讲堂”第74场。

    “优化科学实验 发展科学素养”系列之2即为“南方教研大讲堂”第111场（本场）。

    “优化科学实验 发展科学素养”系列主题倡导二次教研、多次教研、常态教研，科学教育做加法。

    活动重点展示广东省基础教育小学科学学科教研基地（天河、深圳）项目建设成果，活动内容简要如下表：

活动剪影

    活动剪影如下：

剪影1  杨计明老师主持“南方教研大讲堂”第111场

剪影2  胡卫平教授作专题讲座

剪影3  江翠情老师地球与宇宙科学实验教学课例展示1

剪影4  赖泓滔老师技术与工程实践实验教学课例展示2

剪影5  雷晓晖老师主持教研沙龙

剪影6  童海云老师教研沙龙

剪影7  段才盛老师教研沙龙

剪影8  余宇宙老师教研沙龙

剪影9  徐莹莹校长教研沙龙

剪影10  杨计明老师作活动总结

活动总结

    杨计明进行活动总结。

    本场大讲堂通过围绕活动主题深入探讨，形成了四点共识：

    1.基于核心素养确定教学目标

    2.围绕核心概念组织教学内容

    3.以学生为主体进行教学设计

    4.以探究实践为主要方式开展教学活动。

    提出了两条建议：

    1.广东省基础教育小学科学学科教研基地（天河、深圳）项目建设进一步优化科学实验教学方案，独立或合力凝练广东省乃至国家级教学成果

    2.倡议广东省、市、县、校四级教研体系开展“优化科学实验”多次教研、常态教研。

    本场活动在广东教育研究、广东教育Plus、触电新闻、羊城派、中国移动和教育、中国教研网、广东教育传媒、粤教翔云等平台进行同步直播，据不完全统计，全国31个省（自治区、直辖市）和广东省21个地市组织收看了直播，截至活动结束，点播量累计49.59万次。

   主办单位广东省教育研究院领导和“南方教研大讲堂”第111场专家教师合照

系列讲堂

    广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”系列已开讲到第111场，其中已开讲杨计明主持中小学科学与生物学专场有第10、61、74、78、111场等5场次如下：

    2021年9月9日广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第10场：优化生物科学实验 发展学科核心素养（高中生物专场），广东省普通高中新课程新教材实施国家级示范校华南师范大学附属中学、广东实验中学、广州市执信中学支持，首次直播收看量累计35.11万人次(杨计明.优化生物科学实验 发展学科核心素养——“南方教研大讲堂”项目的设计思路与实践[J].生物学通报,2022,57(3):39-41.)。

    2022年12月16日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第61场：优化生态文明教学 发展学科核心素养（科学和生物学专场），广东省基础教育初中生物学科教研基地（韶关）和广东省基础教育高中生物学科教研基地（湛江）支持，首次直播收看量累计54.41万人次。

    “南方教研大讲堂”第10场：优化生物科学实验 发展学科核心素养和“南方教研大讲堂”第61场：优化生态文明教学 发展学科核心素养已在国、省、市、县、校五级教研体系开展了二次教研、多次教研，并倡导开展“科学实验”“生态文明”主题常态教研。

    2023年4月28日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第74场：优化科学实验 发展科学素养（小学科学专场），广东省基础教育小学科学学科教研基地（中山）和广东省基础教育小学科学学科教研基地（东莞）支持，首次直播收看量累计54.33万人次。

    2023年6月2日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第78场：优化生物教学方式 发展学科核心素养（科学和生物学专场），广东省基础教育初中生物学科教研基地（中山）和广东省基础教育高中生物学科教研基地（清远）支持，首次直播收看量累计52.62万人次。

    2024年5月10日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第111场：优化科学实验 发展科学素养（小学科学专场），广东省基础教育小学科学学科教研基地（天河）和广东省基础教育小学科学学科教研基地（深圳）支持，首次直播收看量累计49.59万人次。

    “南方教研大讲堂”开讲系列讲堂，如上第10场“优化生物科学实验 发展学科核心素养”、第61场“优化生态文明教学 发展学科核心素养”（科学和生物学专场）、第74场“优化科学实验 发展科学素养”（小学科学专场）、第78场“优化生物教学方式 发展学科核心素养”（科学和生物学专场）、第111场“优化科学实验 发展科学素养”（小学科学专场）等主题围绕关键词“优化课堂教学活动”，推广和应用杨计明主持荣获首届国家级教学成果奖“广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践”的成果。