2013年5月23日，一本记载2000-2011年这11年来广东省教育评估改革发展非凡历程的重要文献—《广东教育评估发展报告（2000—2011年）》由广东高等教育出版社出版发行了。
    《广东教育评估发展报告（2000—2011年）》由广东省教育研究院组织专业人员成立编委会精心编撰而成。2000年，广东省实施省直部门机构改革，组建新的广东省教育厅，成立广东教育发展研究与评估中心（简称“评估中心”）；至2011年12月，评估中心职能并入广东省教育研究院教育评估室，这期间从事过评估中心工作的专业人员均参与到该书编撰工作中来。郑德涛、罗伟其、张泰岭、魏中林同志担任该书编委会顾问，汤贞敏同志主持编委会具体工作，评估中心的历任领导担任副主编，评估中心历年的主要工作人员和省教育研究院教育评估室的工作人员担任编委，并由省教育研究院教育评估室的工作人员具体负责稿件的征集、筛选、编辑、核对等事宜。编委会面向评估中心工作人员、省评估专家库专家、各地市教育行政部门及教育评估机构工作人员、高校教育评估研究者、大中小学教育评估实践研究者等群体积极宣传，广泛收集资料。
    《广东教育评估发展报告（2000—2011年）》从教育评估专业机构的角度，收录了这11年来国家和省教育评估有关法律、法规、规章、规划文件和教育评估有关标准、方案、工作规程，以及广东教育评估工作经验总结和学术探讨，并以时间为序完整呈现广东省教育评估大事记。全书力求突显四大特性，即突显系统性，注重资料完整，力求概览全貌；突显专业性，注重理论、政策、实践结合，揭示发展走向；突显文献性，忠于法律、法规、规章和规划、政策文件，忠于史实，记录成长；突显丰富性，内容涵盖学前教育至高等教育的各级各类教育评估工作。编撰工作的定位是使该书成为各级教育行政部门、各级各类学校、各级各类教育评估机构、各级各类教育研究机构的工具书和参考书。
    《广东教育评估发展报告（2000—2011年）》是一部集思想性、指导性、实用性于一体的大型专业文献，在教育评估研究和实践中可能遇到的问题，几乎都可以在该书中找到答案、参考和借鉴。教育行政部门可以在此追溯政策脉络，各级各类学校可以找到标准规范，教育评估机构可以凭此指导自身建设并借鉴此中案例形成评估新方案，教育研究机构可以从中获取研究思路与素材。该书不仅有利于教育系统更好地了解国家和省教育评估工作走向，全面把握各级各类教育评估政策、实施办法及指标体系内涵，也将对提升各级各类学校教育质量、指引教育改革发展、提升办学水平产生积极而有益的作用。
    有兴趣订购本书的读者可以直接联系广东高等教育出版社营销部副经理吴练武（电话：020—87553735）。

（省教育研究院教育评估室供稿）