11月30日上午，广东省基础教育课程改革专项资金项目“普通高中教育质量标准体系及评价公告制度研究”结项报告会，在省教育研究院学术报告厅举行。北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任赵学勤研究员、上海教育评估院原副院长陈效民研究员、江苏省教育科学规划办公室主任彭钢研究员、华南理工大学罗晓奔教授、华南师范大学张敏强教授组成的评审专家组，省教育厅高中与中职教育处处长邵子铀等出席会议。会议由省教育研究院院长汤贞敏主持。     
    会上，项目负责人、省教育研究院教育评估室副主任许世红从项目背景、主要任务、研究团队组建及研究推进情况、主要成果、主要问题、后续研究规划等六个方面作结项汇报，项目组成员胡中锋教授、张崇岐教授、李燕强教授、张一平副教授、郑海燕副教授从不同角度作了重要补充，邵子铀处长也就有关情况作了说明。专家组成员就有关问题进行提问，项目组逐一回应，专家组最终形成评审意见。       
    专家组认为，项目研究定位准确、设计科学、团队结构合理、成果丰富、成效显著，已按照省教育厅立项要求完成了项目研究系列任务，达成全部研究目标；在我国普通高中教育质量监测评价研究和实践上有创新和突破；项目成果集中体现为广东省普通高中教育质量监测评价系统，该系统已经具备在区域范围内进行试验的各种条件。专家组一致同意项目结项，并建议省教育厅进一步加大投入，在后续的试验中进一步优化监测标准、完善监测工具和监测系统、丰富监测报告和分级诊断报告，建立适合广东省的普通高中教育质量监测数据分析模型，加强结果解读与使用培训，充分提高研究成果的推广应用价值。       
    邵子铀表示，专家组对项目研究的肯定与意见建议，使我们更加坚定了将项目研究成果用于实验的信心，在随后的地市层面实验过程中，要宣传推介本项目，提高普通高中对项目意义和作用的认识，推进项目在更广范围顺利实施。       
    汤贞敏在会议总结中对研究工作深入开展提出三点意见：一是深化普通高中教育质量标准体系及评价公告制度研究，扩大实验范围，完善研究成果，巩固提升研究成果；二是加强研究成果检验，形成具有更高科学性、更强操作性的普通高中教育质量监测体系，做到理论与实践有机结合，加强转化应用，推动切实做好普通高中教育质量监测工作；三是总结经验，继续发挥省教育研究院在全省的示范引领作用，联合多方力量，加强交流合作，强化协同创新，致力于打造一流新型教育智库。