本书对高等教育入学机会公平研究的讨论和展望，提出公平观要随着时代的发展和要求而变化和发展，追求招生录取的起点公平就是寻找个体和群体公正原则的融合点，从建立保护公平发展权的制度层面去改变因城乡二元结构二造成的“高考城市优先取向”弊端等三个方面的讨论和反思，是作者通过研究普通高校招生录取的现实运行政策与机制下而对高等教育入学机会公平问题得到的三个方面的结论，具有突出的理论创新性和实践指导价值。

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