7月16日下午，第四届中国南方教育高峰年会高等教育分论坛在广州白云国际会议中心举行。来自全国各地的十余位知名专家学者、大学校长、省（市、区）教研机构负责人，围绕高等教育创新发展、世界一流大学和一流学科建设、创新型人才培养等议题，发表主题演讲、展开焦点对话。其中，“一流大学和一流学科建设”成为论坛热议焦点。

    厦门大学副校长邬大光教授认为，“一流大学”和“一流学科”二者不是一个刚性的过程，在建设过程中需要尊重常识、需要把握规律，更需要保持定力。他尤其强调，一流学科建设要淡化学科、强化方向。

    华南师范大学教育科学学院院长卢晓中教授从比较的角度提出一流大学和一流学科建设孰轻孰重的问题，引发了大家的思考。

    岭南师范学院副院长黄崴教授认为，高水平的师范教育是高水平高等教育的根基，高水平的师范大学是先进教育思想理论的策源地，是培养优秀教师的大本营，是服务教育决策的思想库，是教育实践改革的助推器，是社会文化价值的播种机，建设高水平师范大学应是建设一流大学的题中之意。

    广东省教育研究院孙丽昕副研究员以普林斯顿大学为例，阐述了建设一流的大学必然要有一流的大学管理。湖北省教育科学研究院院长、党委书记方向荣则认为，建设“双一流”需要在师资、人才、科研、成果转化、文化五个方面实现一流。

    此外，韶关学院院长廖益教授、广东外语外贸大学高等教育研究中心陈伟光教授也在论坛的焦点对话环节中，阐述了自己对“双一流”建设的见解。

    建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策。广东省委、省政府正在大力推进高水平大学、高水平理工科大学及一流学科建设，这既是对中央决策部署的积极响应，也是为广东实施创新驱动战略服务的重大举措。论坛中专家学者的精彩观点为我省推进高等教育“双一流”建设提供了多样化的思路和启示。